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“一人一课”搭平台 集体研讨促成长

浏览次数:   发布时间:2018-11-30 18:09:00   发布者:川大附中
——历史组贺崇燕老师一人一课
        11月30日上午第三节课,历史教研组贺崇燕老师在九年级6班上了题为《美国南北战争》的“一人一课”。
        上课开始,贺老师通过奥巴马在2009年纪念林肯诞辰200周年的讲话,引入课题、提出核心问题:“回顾美国南北战争,探讨南北战争对美国的作用。”上课中,贺老师围绕南北战争的“原因、经过、影响、启示”这条线索组织教学;引导学生通过角色扮演、视频观看、资料分析了解战争的过程;通过对林肯的评价感受林肯的伟大;通过讨论和比较感受美国从独立战争到南北战争后很快崛起;通过本堂课的学习体会国家统一、主权独立、与时俱进的重要性。这堂“一人一课”在师生之间的默契互动中,顺利结束。既践行了我校核心问题的教学模式,又与初三同学的学业测评紧密结合。
        课后,我校历史组全体老师对该课进行了评议,大家对本节课紧紧围绕“核心问题”进行教学且基础知识过手给予了肯定;另一方面也对以后的教学,如“能进一步通过活动加深学生的体验”提出了建议。通过评课,历史组达成共识:“一人一课”不仅力图给学生提供深度体验,促进学生的成长,也给老师搭建了一个思维碰撞、共同成长的平台,是校本教研很好的载体。




供稿人:张海秋  刘红